Стажировки

Экономическая политика Беларуси как инструмент формирования благоприятного инвестиционного климата

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь,

приглашает бизнесменов, менеджеров, преподавателей высших учебных заведений на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА БЕЛАРУСИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОГО ИНВЕСТИЦИОННОГО КЛИМАТА»

Цель образовательной программы: изучение опыта реализации инвестиционной политики, экономической роли государства в условиях развития рыночных отношений и открытости экономики.

Рабочие языки: русский, английский

Форма получения образования: очная.

1-й день Заезд участников, размещение
2-й день Фискальная политика Республики Беларусь.

Особый налоговый режим для предприятий с иностранными инвестициями.

Посещение инспекции Министерства по налогам и сборам Республики Беларусь. Посещение предприятий.

3-й день Свободные экономические зоны Республики Беларусь.

Посещение СЭЗ «Гродно-инвест». Посещение предприятий.

4-й день Агроэкотуризм в Беларуси.

Посещение агротуристического комплекса «Гарадзенскi маёнтак Каробчыцы», историко-культурного комплекса «Гродненская Крепость. Партизанский лагерь».

5-й день Социальная политика Республики Беларусь.

Встреча в мэрии г. Гродно.

6-й день Экскурсия по городу «Гродно – город литовских князей и польских королей».

Гродно – один из старейших городов Беларуси. Его история насчитывает более 800 лет. За свой удивительный архитектурный облик в XVI в. Гродно был включен в кёльнскую энциклопедию Брауна как один из «красивейших городов Европы».

7-й день Подведение итогов реализации образовательной программы, вручение свидетельств и сертификатов участникам.

Отъезд участников.

Участникам выдается сертификат об участии в программе стажировки, свидетельство о повышении квалификации

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 350 BYN

При очной форме получения обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.

Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
E-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Управление проектами (на основе международного стандарта pmbokv5)

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь,

ПРИГЛАШАЕТ

специалистов, профессорско-преподавательский состав, менеджеров, студентов на образовательные авторские курсы или стажировку

«УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ (на основе международного стандарта PMBoKv5)» сертифицированного бизнес-тренера PMP® Разовой Елены.

Рабочие языки: русский, английский

Форма получения образования: очная, дистанционная (on-line).

 

1-й день 1. Введение: Фазы и жизненный цикл проекта. Процессы управления проектом. Роль проектного менеджера.
2. Инициация проекта: Разработка устава проекта. Управление интеграцией проекта. Управление заинтересованными сторонами проекта и идентификация их требований к проекту.
2-й день 3. Управление содержанием проекта: Определение содержания проекта. Иерархическая структура работ.
4. Управление рисками проекта: Что такое риски проекта. План управления рисками. Идентификация рисков. Качественный и количественный анализ рисков. Стратегии реагирования на риски и планирование мер.
3-й день 5. Проведение оценки проекта и планирование ресурсов и коммуникаций проекта: Ресурсы операций проекта. Оценка ресурсов операций. Управление человеческими ресурсами проекта. Управление коммуникациями проекта
6. Управление расписанием проекта: Оценка длительности операций проекта. Определение последовательности операций (PDM). Метод критического пути (CPM). Создание расписания проекта (применение MSProject для разработки расписания проекта).
4-й день 7. Управление стоимостью проекта: Оценка стоимости проекта. Разработка базового плана стоимости и бюджета. Управление освоенным объемом для оценки прогресса проекта.
8. Управление закупками проекта: Планирование закупок проекта. Контрактная деятельность.
5-й день 9. Управление командой проекта: Функции менеджера и роль лидера в управлении проектом. Формирование команды проекта. Развитие команды проекта.
10. Мониторинг и контроль в проекте. Управление изменениями в проекте: Интегрированное управление изменениями. Менеджмент конфигурации. Управление качеством проекта.
11. Завершение проекта. Подведение итогов реализации образовательной программы, вручение свидетельств и сертификатов участникам

Участникам выдается сертификат об участии в программе стажировки, свидетельство о повышении квалификации

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 350 BYN

В случае выбора очной формы получения образования организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.

Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория«Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
E-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Бизнес-английский язык в сфере мясной промышленности

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

руководителей, специалистов на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«БИЗНЕС-АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ МЯСНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»

Цель образовательной программы – совершенствование практического владения бизнес-английским языком в сфере мясной промышленности

Рабочие языки: английский.

Форма получения образования: очная, дистанционная (on-line).

Модуль 1. Технологии в мясной промышленности.
 
Виды мяса их свойства. Виды разделки тушь. Классификация мяса говядины, свинины, птицы, дичи и его свойства. Виды мяса в рационе человека.  Вторичные продукты мясоперерабатывающей индустрии. Сортировка и стандартизация мяса. Пищевая ценность и вкусовые качества мяса. Принципы мясопереработки. Переработанные мясные продукты: классификация и описание технологий обработки. Методы хранения и консервирования мяса. Виды термообработки мяса. Требования к упаковке и материалам упаковки. Характеристика санитарных норм и описание проводимого контроля продукции. Названия продукции, состав, технология приготовления, сроки годности. Выделение сильных сторон продукции при их представлении. 40ч практических занятий
Модуль 2.
Организация. Основные правила и нормы.
История предприятия. Структура предприятия. Рабочий персонал предприятия. Правила и санитарные нормы. 6ч практических занятий
Модуль 3. Бизнес-коммуникации в сфере мясной промышленности. Этикет знакомств. Знакомство с клиентами, ведение светской беседы. Проведение экскурсии по предприятию, отделы и их роли. Финансовые вопросы. Способы принесения извинения. Вежливые вопросы для верификации информации. Планирование встреч по электронной почте. Информирование клиентов, ведение договоренностей. Подготовка к презентации: структура презентаций, разработка сопроводительной аргументации. Обсуждение цели и задач встречи. Информирование о фактах и цифрах. Ведение презентации продукции. Описание процесса производства.  Усилительные конструкции для выделения сильных сторон продукции. Описание взаимоотношений с клиентами, как сильная сторона предприятия. Описание результатов сотрудничества. Ведение переговоров. Выражение мнения при ведении переговоров. Обсуждение условий при заключении договоренностей. Способы обсуждения возникших проблем.   Маркетинг и реклама продукции. Продвижение продукции на рынке. 34ч практических занятий

Участникам выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца / сертификат об участии в программе стажировки.

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 690 BYN

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Врублевского, 1а
тел. (+375152) 411525
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Наталия Игоревна Волошина,
т . +375(29)7871004
Е-mail: ipkitr@yandex.by

Оформить онлайн заявку:

Медиация как альтернативный способ урегулирования споров

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

специалистов, профессорско-преподавательский состав, менеджеров, студентов, слушателей на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«МЕДИАЦИЯ КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ СПОСОБ УРЕГУЛИРОВАНЯ СПОРОВ»

Цель образовательной программы: получение комплексных и системных знаний о медиации, повышение коммуникативной, конфликтологической и переговорной компетентности, формирование базовой медиативной компетентности, ознакомление с правовыми основами осуществления медиативной практики.

Рабочие языки: русский

Форма получения образования: очная, дистанционная (оn-line)

1-й день Заезд участников, размещение
2-й день Медиация в современном мире: основные модели и тенденции их развития.
3-й день Участники медиации.

Виды профессиональной компетентности медиатора.

4-й день Инструменты медиации.

Медиация как процедура.

5-й день Особенности применения медиации при разрешении различных категорий споров.
6-й день Правила этики медиатора.

Подведение итогов реализации образовательной программы, вручение свидетельств и сертификатов участникам.

7-й день Экскурсия по городу Гродно.

Гродно – один из старейших городов Беларуси. Его история насчитывает более 800 лет.

Отъезд участников.

Участникам выдается сертификат об участии в программе стажировки, свидетельство о повышении квалификации

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 95 BYN

При очной форме обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.  Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
E-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Стратегия успеха

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов, а также бизнесменов, менеджеров и других заинтересованных лиц к участию в летней школе по программе персонального менеджмента

«СТРАТЕГИЯ УСПЕХА»

Цель образовательной программы – связать академические знания и практические навыки с реалиями современного бизнеса. Программа летней школы включает в себя занятия в активных формах, участие в тренингах, а также кросс-культурные коммуникации.

Программа состоит из 3 модулей:

  • Академический модуль: «Принятие эффективных управленческих решений в условиях неопределенности и риска».
  • Практический модуль: тренинг «Стань автором своего успеха: десять шагов».
  • Культурный модуль: участие в культурно-массовом мероприятии.

Рабочие языки: русский, английский

Форма получения образования: очная, дистанционная (оn-line).

1-й день Заезд участников, размещение.

Экскурсия по городу «Гродно – город литовских князей и польских королей».

2-й день Модуль 1. Принятие эффективных управленческих решений в условиях неопределенности и риска Управленческое решение: понятие и виды. Принципы принятия  эффективных управленческих решений. Основные факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений. Методы принятия управленческих решений.
Деловое общение: стратегия разрешения организационного конфликта, эффективные коммуникации, методы ведения переговоров.
3, 4, 5-й день Модуль 2.

Стань автором своего успеха: десять шагов

Шаги успеха:

Зона успеха. Успешные 24 часа. Видение успеха. Цели успеха. Успешные привычки. Успешное окружение. Сильные стороны. Творчество. Осознанность. Позитивное мышление.

Посещение белорусских предприятий, свободной экономической зоны «Гродно-инвест».
6-й день Модуль 3. Культурный модуль Посещение Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.
7-й день Подведение итогов реализации образовательной программы, вручение свидетельств и сертификатов участникам.

Отъезд участников.

Участникам выдается сертификат об участии в программе.

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 95 BYN

При очной форме обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.  Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
E-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Ключи к осознанному родительству

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

психологов, педагогов дошкольного и общего среднего образования, родителей

на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«КЛЮЧИ К ОСОЗНАННОМУ РОДИТЕЛЬСТВУ»

Цель образовательной программы: овладение психологами и педагогами теорией и практикой работы с родителями; формирование у родителей осознанной роли родителя, сопричастности своей семье и процессам, происходящим в ней.

Рабочие языки: русский

Форма получения образования: очная, дистанционная (оn-line).

 

Модуль 1.
Любовь и привязанность
Безусловная любовь и воспитание чувств. Зона влияния матери и отца на разных возрастных этапах. Типы привязанности. Как сформировать надежную привязанность.
Модуль 2.
Воспитание без криков и наказаний
Возрастные кризисы. Смысл наказания. Мотивы нежелательного поведения детей. Общие правила наказаний. Путь к согласию.
Модуль 3. Родитель в ресурсе Эмоции и чувства родителя. Классификация чувст и эмоций. Самооценка, или чувство самоценности ребенка. Приемы и методы саморегуляции эмоционального состояния родителя.
Модуль 4.
Как разрешать конфликты
Причины конфликтов. Конструктивные способы разрешения детско-родительских конфликтов. Понимание и гибкость. Путь к согласию.
Модуль 5. Повседневные дела и порядок Правила дисциплины. “Золотая середина”, “Зона радости” – и четыре цветовых зоны. Естественные и условные следствия непослушания. Как помочь ребенку организовать себ.
Модуль 6.
Чувство предназначения
“Магия” тихой сосредоточенности. Сокровенность переживания. Свой путь.

Участникам выдается сертификат об участии в программе стажировки, свидетельство о повышении квалификации

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 95 BYN

При очной форме обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.  Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Врублевского, 1а
тел. (+375152) 411525
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Наталия Игоревна Волошина,
т . +375(29)7871004
Е-mail: ipkitr@yandex.by

Оформить онлайн заявку:

Коммуникативно-деятельностные технологии в образовании

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

учителей средних школ, преподавателей средних специальных  и высших учебных заведений

на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«КОММУНИКАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ»

Цель образовательной программы: повышение уровня технологической компетентности педагогов, освоение педагогами прогрессивных образовательных технологий и алгоритма разработки авторской технологии.

Рабочие языки: русский

Форма получения образования: очная, дистанционная (оn-line либо оf-line).

Модуль 1.

Методологические основания технологизации образования.

Сущность понятия «образовательная технология». Структура технологии, классификация технологий в зависимости от методологических подходов и принципов.
Модуль 2.

Эмпирический путь технологизации образования.

Технологии на основе организации самостоятельной познавательной деятельности, коллективной мыследеятельности, исследования и др. Диалогические технологии. Технологии личностно ориентированного обучения.
Модуль 3. Теоретический путь технологизации образования. Логика проектирования технологии: определение ценностно-целевых ориентиров, методологических и теоретических оснований, подбор методов и средств, разработка ресурсного обеспечения.

Участникам выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца / сертификат об участии в программе стажировки.

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 95 BYN

При очной форме обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.  Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
Е-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Совершенствование содержания образования в целях устойчивого развития

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

учителей средних школ, преподавателей средних специальных  и высших учебных заведений

на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ»

Цель образовательной программы: обеспечить понимание слушателями целей устойчивого развития, путей совершенствования содержания образования и овладение способами конструирования и реализации основных компонентов содержания образования в целях устойчивого развития.

Рабочие языки: русский

Форма получения образования: очная, дистанционная (оn-line либо оf-line).

Модуль 1.

Образование в интересах устойчивого развития.

Сущность понятия «устойчивое развитие», цели устойчивого развития (ЦУР), место образования в достижении ЦУР.
Модуль 2.

Содержание образования как компонент дидактической системы.

Сущность понятия «содержание образования». Составляющие содержания образования: предметные, метапредметные, личностные, социальные компетенции.
Модуль 3. Методические аспекты конструирования и реализации содержания образования в ЦУР на разных ступенях непрерывного образования Роль педагога в создании образовательного контента для определенного контингента обучающихся. Методы, средства, технологии реализации содержания образования в ЦУР с учетом возрастных особенностей обучающихся (содержание модуля конкретизируется, исходя из специфики учреждения образования слушателей: общее среднее, среднее специальное, высшее образование).

Участникам выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца /сертификат об участии в программе.

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 95 BYN

При очной форме обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.  Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
Е-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Формирование социально-личностных компетенций у обучающихся в учебном процессе

 

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Республика Беларусь

ПРИГЛАШАЕТ

учителей средних школ, преподавателей средних специальных  и высших учебных заведений

на образовательные авторские курсы (повышение квалификации/стажировка)

«ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ»

Цель образовательной программы: подготовить преподавателей учреждений среднего специального и высшего образования к формированию у будущих специалистов СЛК в рамках учебного процесса.

Рабочие языки: русский

Форма получения образования: очная, дистанционная (оn-line либо оf-line).

 

Модуль 1.

Методологические основы компетентностной модели образования.

Сущность и основные принципы компетентностного подхода. Типологии компетенций.
Модуль 2.

Теоретико-методические аспекты компетентностной модели образования.

Студент как субъект образовательного процесса:  компоненты общей и профессиональной культуры личности. Методы формирования социально-личностных компетенций в учебном процессе.
Модуль 3. Психолого-педагогическая компетентность преподавателя как фактор формирования социально-личностных компетенций у студентов. Тренинг профессионально-личностного роста преподавателя.
Модуль 4. Психолого-педагогическая компетентность преподавателя как фактор формирования социально-личностных компетенций у студентов. Планирование педагогом формирования социально-личностных компетенций в учебном процессе. Выбор методов и средств, разработка методического обеспечения формирования социально-личностных компетенций в учебном процессе.

Участникам выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца /сертификат об участии в программе.

Стоимость участия в образовательных мероприятиях: 95 BYN

При очной форме обучения организаторы берут на себя обязательства по сопровождению дополнительных услуг, связанных с реализацией образовательной программы: трансфер участников к месту проживания и месту проведения занятий, бронирование мест размещения. Стоимость дополнительных услуг зависит от потребностей участников, которые можно указать в заявке. Дополнительные расходы оплачиваются за счет средств участников. При наличии дополнительных потребностей участников могут быть организованы оздоровительные, экскурсионные, культурно-досуговые, туристско-рекреационные и иные мероприятия на территории Республики Беларусь с посещением Несвижского замка, Дворца Пусловских, Дворцового комплекса Сапег, Мирского замка, Беловежской пущи, Августовского канала и других уникальных мест Беларуси.  Реализация образовательной программы запланирована на территории санатория «Озерный», где будет обеспечено размещение участников, пятиразовое питание, возможность получить разнообразные оздоровительные и реабилитационные услуги. Cайт санатория «Озерный»: www.ozerny.by

Заявку можно оформить на сайте института, или выслать на электронный адрес.

Республика Беларусь г. Гродно, ул. Гагарина, 18/2
тел. (+375152) 411523
Сайт: www.ipo.grsu.by
E-mail: ipo@grsu.by
Контактное лицо: Мария Андреевна Печёнова,
т . +375(29)7834694
Е-mail: maria_pech@mail.ru

Оформить онлайн заявку:

Технологии формирования у будущих специалистов социально-личностных компетенций в процессе изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин

Технология формирования и развития у студентов исследовательской культуры в процессе изучения общепрофессиональных, специальных, гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Технология развития у будущих специалистов творческого профессионального мышления

Технологии активизации и оптимизации познавательной деятельности студентов

Технологии формирования у будущих специалистов профессиональной компетенции

Задачный подход в обучении как средство формирования профессиональной компетенции у будущих специалистов

Практикоориентированное обучение на основе компетентностного подхода

Инновационные образовательные стратегии и технологии в учреждении высшего и среднего специального образования

Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся в образовательном процессе учреждения среднего специального образования

Профилактика девиантного поведения учащихся

Научные проекты

В Институте реализуется проект МТП «Совершенствование непрерывного образования в Республике Беларусь» в рамках программы проекта Erasmus + «Повышение квалификации на протяжении всей жизни в Беларуси: BELL (586278-EPP-1-2017-1-LV-EPPKA2-CBHE-JP). Координатор проекта – Резекненская технологическая академия (Латвия). Руководитель проекта от Института – директор Е.В. Концеал.

В рамках данного проекта на базе Института повышения квалификации и переподготовки кадров были организованы бесплатные дистанционные курсы по английскому языку, информационной безопасности, правовой, предпринимательской и финансовой грамотности, а также по энерго- и ресурсосбережению в быту.

13-14 октября 2020 года состоялась итоговая международная конференция по проекту «Совершенствование непрерывного образования в Республике Беларусь» в рамках программы Erasmus+. Приняли участие:

– A. Kantseal, M. Piachonava, N. Yurhel. Practical experience of distance learning on the example of the course “Entrepreneurship and financial literacy” of the project enhancement of lifelong learning in Belarus;

– V. Savich. Stages of organizing distance courses.

В 2020/2021гг. сотрудники института участвовали в выполнении инновационных Международных проектов и подаче заявок:

– при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований Институт и Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (Смоленский филиал) в роли соорганизаторов приняли участие в международном симпозиуме «Устойчивое развитие: состояние, проблемы, перспективы»;

– совместно с  учреждением образования «Витебский государственный технологи ческий университет» и др. подана заявка для участия в конкурсе Erasmus + «Наращивание потенциала для высшего образования» на тему: «Развитие потенциала обучения в течение всей жизни в производственных секторах Беларуси» (2020 г.)

– реализуется проект «Вовлечение общественности в экологический мониторинг и улучшение управления охраной окружающей среды на местном уровне, финансируемый ЕС и реализуемый ПРООН в партнерстве с Министерством природных ресурсов охраны окружающей среды Республики Беларусь в 2018-2022гг. (Номер гранта в системе Атлас: 00090215. Идентификационный номер проекта: 00096095). Участник  проекта – Авдей А.Г.

  • в феврале 2021г. согласован проект ENI-LLB-3-471 «Empoweringfamilies for active life» Программы трансграничного сотрудничества Европейского инструмента соседства Латвия-Литва-Беларусь 2014-2020 гг. С 2021г. по 2022г. предполагается его реализация.
  • в июне 2021 года поданы 2 заявки на конкурс Erasmus+ Programme (ERASMUS Jean Monnet modul):
  • 1.Citizens’ environmental rights promoting: European practices «ECOMOTION» Proposal ID: 101047565 (internal reference number: SEP-210753799). Руководитель проекта – Авдей А.Г.
  • 2.Distance Learning: EU Experience in Education of Belarus (ERASMUS-JMO-2021-HEITCH-RSCH, Proposal ID: 101048110). Руководитель проекта – Концеал Е.В., директор института.

Реализуется Государственная программа научных исследований (ГПНИ) «Правотворчество и правореализация в контексте новой парадигмы развития общественных отношений на основе конституционных принципов функционирования правового государства и его взаимодействия с гражданским обществом в условиях внутренних и внешних вызовов» на базе Национального центра законодательства и правовых исследований Республики Беларусь г. Минск.

Публикации

Научные исследования, проводимые сотрудниками Института в большинстве своем ориентированы на информатизацию процесса образования взрослых, научно-методическое сопровождение процессов переподготовки и повышения квалификации специалистов, разработку новых и совершенствование образовательных технологий. Перспективность данных исследований заключается в постоянном совершенствовании теоретической базы и создании целостных учебно-методических комплексов, соответствующих современному пониманию функций образования.

Согласно плану НИИР в 2022 году сотрудники ИПКиПК вели активные исследования по второму этапу – «Теоретико-методологические основания образовательного процесса в системе дополнительного образования взрослых как фактора устойчивого развития» темы «Дополнительное образование взрослых как фактор устойчивого развития», выполняемой за счет второй половины рабочего дня ППС (утверждено решением Совета института, протокол от 24.12.2020 №4).

На основе разработанных концептуальных оснований по теме «Дополнительное образование взрослых как фактор устойчивого развития» в 2022 г. имеются следующие результаты:

  1. Разработаны рекомендации  об  осуществлении  подготовки  педагогических кадров  по  повышению  компетентности  в  вопросах  устойчивого   развития в системе     непрерывного  педагогического образования, а  также о внедрении  современных форм организации образовательного процесса, развивать инклюзивное образование, включая интегрированное обучение и воспитание.
  2. Реализованы дистанционные курсы по проекту МТП «Совершенствование непрерывного образования в Республике Беларусь» в рамках программы проекта Erasmus + «Повышение квалификации на протяжении всей жизни в Беларуси: BELL (586278-EPP-1-2017-1-LV-EPPKA2-CBHE-JP). В рамках проекта: закончилась реализация бесплатных дистанционных курсов в рамках программы Erasmus+ по: английскому языку на базе Института повышения квалификации и переподготовки кадров (2019-2022 гг.).
  3. Участие ППС в онлайн-семинаре «Эффективное использование Scopus в научной и образовательной деятельности университета». (16 февраля 2022г.);
  4. Проведен семинар «Защита данных в глобальной сети Интернет» (22 февраля 2022г.);
  5. Проведено образовательное мероприятие для слушателей и ППС «Реализация целей устойчивого развития в Республике Беларусь» (16 июня 2022г.).
  6. Проведен семинар «Реализации цели устойчивого развития «Качественное образование» в Республике Беларусь» (15 сентября 2022г.).
  7. Проведен семинар «Формирование социально-личностных компенсаций у слушателей в условиях дополнительного образования взрослых» (17 ноября 2022г.).
  8. В Институте проведена VIII Международная научно-практическая заочная интернет-конференцию «ПОСТДИП-2022: Современные технологии образования взрослых».
  9. В различных изданиях опубликованы результаты научно-методической работы ППС по данной проблематике.
  10. Результаты работы докладывались на научно-практических конференциях.

          В результате выполнения научно-исследовательской работы по договорам с субъектами хозяйственной деятельности на темы: «Научно-методологическое обоснование совершенствования практики деловой устной и письменной речи английского языка в узкопрофильной межъязыковой среде сотрудников ОАО «Волковысский мясокомбинат» и «Научно-методологическое обоснование использования креолизованных текстов при совершенствовании деловой устной и письменной речи английского языка в узкопрофильной межъязыковой среде сотрудников ОАО «Слонимский мясокомбинат» (2022г.):

  1. Проведен анализ уровня владения деловым английским сотрудников предприятия ОАО «Слонимский мясокомбинат» (выявление уровня владения деловым английским посредством тестирования, ориентированного на практическое владение навыками ведения деловой устной и письменной речи).
  2. Разработана методика использования креолизованного текста в процессе обучения специализированной лексике мясного производства для проведения практических занятий по английскому языку с целью повышения качества усвоения учебного материала, посредством уникальных свойств креолизованного текста, таких как наглядность, информационный ресурс, активизация интереса, повышение творческой активности, побуждение к речевой деятельности на английском языке сотрудников ОАО «Слонимский мясокомбинат», что будет способствовать их профессиональному росту и возможности находить нестандартные пути решения вопросов, возникающих при деловой межязыковой коммуникации.
  3. Проведен анализ уровня владения деловым английским сотрудников предприятия ОАО «Волковысский мясокомбинат» (выявление уровня владения деловым английским посредством тестирования, ориентированного на практическое владение навыками ведения деловой устной и письменной речи).
  4. Разработана в соответствии с выявленным уровнем владения английским языком программа повышения квалификации «Бизнес-английский язык в сфере мясной промышленности» для последующей реализации, направленной на повышение уровня владения устной и письменной коммуникацией в узкоспециализированной среде мясной промышленности и последующего развития и поддержания международных связей сотрудниками ОАО «Волковысский мясокомбинат». Разработан специализированный языковой материал для проведения практических занятий.

В 2022 году осуществлялось  тесное сотрудничество с Российской Федерацией через участие сотрудников в международных научных стажировках, конференциях и семинарах. Общее количество участий сотрудников Института в международных мероприятиях за отчётный период равно 16:

  • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)», Российская Федерация) – 5 участий;
  • ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» – 1 участие;
  • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Институт государственной службы и управления, г. Москва – 1 участие;
  • РГГУ РАНХиГС г. Москва -1 участие;
  • ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет имени В.Ф. Яковлева» г. Екатеринбург, РФ – 3 участия;
  • ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»  (г. Новочеркасск, Россия) – 1 участие;
  • Межпарламентская Ассамблея государств – участников СНГ, Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Исполнительный комитет Регионального содружества в области связи (г. Санкт-Петербург, РФ, Таврический дворец Санкт-Петербурга Российской Федерации) – 1 участие;
  • 3 участия в системе «Антиплагиат»» проводимом АО «Антиплагиат» (г. Москва, Российская Федерация).

Внедрено 12 результатов научной и научно-методической работы, о чем составлены и зарегистрированы акты о внедрении. Результативность научно-исследовательской работы подтверждена 10 сертифицированными электронными учебно-методическими комплексами (ЭУМК), материалы, размещенные в СДО «Moodle».

В 2022 году издано 30 публикаций, из них: 2 коллективных монографий (из низ 1 РФ); 1 учебно-методическое пособие; 1 методическое пособие; 5 статей в периодических изданиях (из них 2 – в  журнале из перечня ВАК РБ, 2 – в  журнале из перечня ВАК Российской Федерации, 1 – в  журнале Российской Федерации,); 4 статьи в материалах конференций в странах СНГ; 13 статей в сборниках научных статей в РБ; 2 статьи в сборниках научных трудов  в странах СНГ; 1 учебник (под грифом Министерства образования Республики Беларусь); 1 учебное пособие (под грифом Министерства образования Республики Беларусь).

Научные исследования, проводимые сотрудниками Института в большинстве своем ориентированы на информатизацию процесса образования взрослых, научно-методическое сопровождение процессов переподготовки и повышения квалификации специалистов, разработку новых и совершенствование образовательных технологий. Перспективность данных исследований заключается в постоянном совершенствовании теоретической базы и создании целостных учебно-методических комплексов, соответствующих современному пониманию функций образования.

Согласно плану НИИР в 2021 году сотрудники ИПКиПК вели активные исследования по первому этапу темы «Дополнительное образование взрослых как фактор устойчивого развития», выполняемой за счет второй половины рабочего дня ППС (решение Совета института, протокол от 24.12.2020 №4). Первый этап – «Устойчивое развитие: состояние, проблемы, перспективы».

Исходя из приоритетного направления научной и инновационной деятельности университета и кафедральной темы, приоритетной задачей аспектами научно-методической деятельности в 2021 году явилось выявление и определение места дополнительного образования в интересах устойчивого развития.

На основе разработанных концептуальных оснований по теме «Дополнительное образование взрослых как фактор устойчивого развития» в 2021 г. имеются следующие результаты:

  1. Разработаны предложения по совершенствованию законодательства и правоприменения в исследуемой сфере, а также расширению возможности участия в решении экономических, социальных и экологических аспектов достижения Целей устойчивого развития. Предложено более эффективно использовать возможности взаимодействия с ООН, другими международными организациями и партнерами для обмена наилучшими практиками по достижению Целей устойчивого развития, получения содействия и распространения прогрессивного опыта Беларуси.
  2. Разработаны рекомендации об осуществлении подготовки педагогическикадров по повышению компетентности в вопросах устойчивого  развития в системе  непрерывного педагогического образования, а также о внедрении современных форм организации образовательного процесса, развивать инклюзивное образование, включая интегрированное обучение и воспитание.
  3. Реализованы дистанционные курсы по проекту МТП «Совершенствование непрерывного образования в Республике Беларусь» в рамках программы проекта Erasmus + «Повышение квалификации на протяжении всей жизни в Беларуси: BELL (586278-EPP-1-2017-1-LV-EPPKA2-CBHE-JP). В рамках проекта: закончилась реализация бесплатных дистанционных курсов в рамках программы Erasmus+ по: английскому языку,  информационной безопасности, правовой, предпринимательской и финансовой грамотности, а также по энерго- и ресурсосбережению в быту на базе Института повышения квалификации и переподготовки кадров (2019-2021 гг.).
  4. Проведен учебно-практический семинар «Семинар «Цели устойчивого развития» (18 февраля 2021г.);
  5. Проведено информационное мероприятие «Цели устойчивого развития»  (вебинар online) со слушателями специальности «Правоведение». Лектор – старший библиотекарь,  руководитель Информационно центра по устойчивому развитию РНТБ г.Гродно Романович И.Н.,  Цель мероприятия: информирование о ресурсах РНТБ, популяризация идей устойчивого развития в Республике Беларусь (8 ноября 2021г.).
  6. Проведен семинар «Дополнительное образование взрослых в интересах устойчивого развития» (18 ноября 2021г.).
  7. В различных изданиях опубликованы результаты научно-методической работы ППС по данной проблематике.
  8. Результаты работы докладывались на научно-практических конференциях (37 конференций, 45 участия ППС).

            В результате выполнения Государственной программы научных исследований (ГПНИ) «Правотворчество и правореализация в контексте новой парадигмы развития общественных отношений на основе конституционных принципов функционирования правового государства и его взаимодействия с гражданским обществом в условиях внутренних и внешних вызовов»:

  • Проведено комплексное научное исследование вопросов реализации права на социальные льготы, учитывающее особенности практики реализации рассматриваемого права, которая характеризуется увеличением количества льготируемых категорий.
  • Определена юридическая природа социальных льгот, условия их предоставления, сформулированы принципы льготирования в целях нормативного закрепления основополагающих начал, определяющих факт наличия у граждан соответствующих оснований, а также обеспечивающие эффективность реализации порядка их подтверждения, конкретизирован понятийно-категориальный аппарат, выявлены проблемы формирования, подтверждения и исчисления социальных льгот. На основе проведенного исследования выработаны рекомендаций по совершенствованию  законодательства о реализации  права граждан на социальные льготы.

В 2021 году осуществлялось  тесное сотрудничество с Российской Федерацией через участие сотрудников в международных научных стажировках, конференциях и семинарах. Общее количество участий сотрудников Института в международных конференциях за отчётный период равно 23:

  • при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований Институт и Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (Смоленский филиал) в роли соорганизаторов приняли участие в международном симпозиуме «Устойчивое развитие: состояние, проблемы, перспективы» – 8 участий;

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)», Российская Федерация) – 6 участий;

Первый медицинский университет имени Сеченова (г. Москва, РФ) – 2 участия;

Балтийский федеральный университет имени И. Канта (апрель 2021 года, г. Калининград, РФ.) – 1 участие;

ФГБОУВО Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева (г.Орел, Российская Федерация) – 2 участия;

3 участия в системе «Антиплагиат»» проводимом АО «Антиплагиат» (г. Москва, Российская Федерация);

Свято – Филаретовский институт (г.Москва, РФ)  – 1 участие.

Среди наиболее значимых результатов научно-исследовательской работы в 2021г. необходимо отметить внедрение одной разработки в учебный процесс, Внедрено 11 результатов научной и научно-методической работы, о чем составлены и зарегистрированы акты о внедрении. Результативность научно-исследовательской работы подтверждена 10 сертифицированными электронными учебно-методическими комплексами (ЭУМК), материалы, размещенные в СДО «Moodle».

Издано в 2021 году 40 публикаций, из них: 1 авторская монография; 1 учебное пособие; 1 методические рекомендации; 10 статей в периодических изданиях (из них 8 – в  журнале из перечня ВАК РБ, 1 – в  журнале из перечня ВАК Российской Федерации, 1 – в  журнале Российской Федерации,); 17 статей в материалах конференций (из них 12 – в странах СНГ,  5 – в РБ); 5 статей в сборниках научных статей (из них 1 – в странах СНГ,  4 – в РБ); 3 статьи в сборниках научных трудов  (из них 2 – в странах СНГ); 2 – статьи в электронных изданиях.

Научные исследования, проводимые сотрудниками Института в большинстве своем ориентированы на информатизацию процесса образования взрослых, научно-методическое сопровождение процессов переподготовки и повышения квалификации специалистов, разработку новых и совершенствование образовательных технологий. Перспективность данных исследований заключается в постоянном совершенствовании теоретической базы и создании целостных учебно-методических комплексов, соответствующих современному пониманию функций образования.

Согласно плану НИИД в 2020 году сотрудники ИПКиПК вели активные исследования по пятому этапу «Внедрение разработанного учебно-методического обеспечения дистанционной технологии дополнительного образования взрослых» темы «Дистанционные технологии обучения в условиях дополнительного образования взрослых», выполняемой за счет второй половины рабочего дня ППС (решение Совета института, протокол от 24.12.2015 №11).

Исходя из приоритетного направления научной и инновационной деятельности университета и кафедральной темы, приоритетной задачей аспектами научно-методической деятельности в 2020 году явилось внедрение разработанного учебно-методического обеспечения дистанционной технологии в образовательных программах в ИПКиПК.

15 электронных учебно-методических комплексов, разработанных преподавателями кафедры СТОВ, прошли процедуру государственной регистрации и получили соответствующие сертификаты. Материалы размещены на образовательном портале Института в Системе Дистанционного Обучения «Moodle» для слушателей. Кроме того, результатом работы по теме «Дистанционные технологии обучения в условиях дополнительного образования взрослых» стала разработка методического обеспечения для дистанционных курсов по проекту МТП «Совершенствование непрерывного образования в Республике Беларусь» в рамках программы проекта Erasmus + «Повышение квалификации на протяжении всей жизни в Беларуси».

В 2020 году преподаватели и сотрудники Института приняли участие в 18 научных и научно-практических конференциях, которые проводились в Республике Беларусь, Германии, Российской Федерации, Республике Польша и Украина. Среди них конференции: по проекту «Совершенствование непрерывного образования в Республике Беларусь» в рамках программы Erasmus+, «Устойчивое развитие: концепция, стратегия и инструменты» (Россия, г. Смоленск онлайн 25 сентября), «Защита климата и корона вирус», Центр экологических коммуникаций Федерального экологического фонда Германии (г.Оснабрюк, Германия  (онлайн 7сентября2020),Трансформация и цифровизация правового регулирования общественных отношений в современных реалиях и условиях пандемии» (РФ, г. Казань, 29 октября 2020 г.)  Организатором конференции является Казанский филиал ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия»,  «Защита климата и коронавирус», Центр экологических коммуникаций Федерального экологического фонда Германии (г., Россия  (онлайн 22-23 октября 2020); «Обнаружение заимствований – 2020» (онлайн 07октября 2020, Россия); «Polacy na Białorusi od Powstania Styczniowego do XXI wieku. Rok 1920 na tle przełomów politycznych XX wieku», 6 listopada 2020 r. (StudiumEuropy Wschodniej UW, Konsulat Generalny RP w Grodnie) (он–лайн). «Актуальные вопросы современного образования», (г.Санкт-петербург, 2 декабря 2020). Кроме того, сотрудники Института  приняли участие в  5-й Европейском ресурсном форуме. Организатор: Федеральное агентство по окружающей среде Германии (UBA) — центральный орган по охране окружающей среды Федеративной Республики Германия. Место проведения: Dessau-Roßlau (Deutschland) г.  Дессау-Росслау, Германия (3 ноября 2020 года в форме виртуальной международной конференции), 8-м совещании  рабочей группы Сторон Протокола о РВПЗ (Швейцария, Женева, офис ООН, (16-18 декабря 2020 г.).Eighth meeting of the Working Group of the Parties to the Protocol on PRTRs (16 – 18 December 2020,  Palais des Nations Geneva Switzerland).

Среди наиболее значимых результатов научно-исследовательской работы в 2020г. необходимо отметить внедрение одной разработки в учебный процесс, 7 разработок  – в практику, из них 5 разработаны слушателями под руководством ППС кафедры СТОВ. Результативность научно-исследовательской работы подтверждена 15 сертифицированнымиэлектронными учебно-методическими комплексами (ЭУМК), материалы, размещенные в СДО «Moodle».

Издано в 2020 году 44 публикации, из них: 1 практикум, 1 учебное пособие (под грифом Министерства образования Республики Беларусь), 1 пособие (гриф УМО Республики Беларусь); 2 коллективных монографии (1 из них в Российской Федерации); 7 статей в периодических изданиях (из них 6 – в  журнале из перечня ВАК РБ, 1 – в  журнале из перечня ВАК Российской Федерации), 22 статьи в материалах конференций (из них 3 – в странах СНГ,  18 – в РБ, 1 – в РП), 7 статей в сборниках научных статей (РБ), 1 статья в сборниках научных трудов  Республика Польша, 2 – статьи в электронных изданиях.

Результаты работы докладывались на научно-практических конференциях (18 конференции, 43 участия ППС).

Приложение 1

Перечень публикаций ППС и сотрудников ИПКиПК в 2022 г.
№ п/п Автор, название публикации, источник публикации Печатных листов
1.     Монографии
1.1.Книги
1.2.Брошюры
1.3.Другие (материалы в коллективных монографиях)
1 Пилипенко, Н.С. Особенности взаимосвязи мотивационных моделей и карьерного роста работников /Н.С. Пилипенко // Медико-социально-педагогические аспекты современных образовательных процессов: монография / под общей редакцией А.М. Митяевой. – Орел : ОГУ. И.С. Тургенева, 2022. ‑ С. 89-102.elibrary.ru 0,75
2 Пилипенко, Н.С. Конституционные гарантии внесудебной защиты трудовых прав работников / Н.С. Пилипенко// Современные проблемы белорусского законодательства в условиях конституционных преобразований : монография / под общей редакцией Г.А. Василевича, А.Ф. Вишневского, В.А. Кучинского, К.Л. Томашевского. – Минск : Амалфея, 2022. – Гл. 14.  ‑ С. 332-342 0,58
2.     Учебники, официально утвержденные в качестве данного вида издания

(гриф Министерства образования Республики Беларусь)

3 Авдей, А.Г. Медицинское право: учебник / А.Г. Авдей [и др.]; под ред. Г.А. Василевича — Минск: Вышэйшая школа, 2022. — С. 1-18; 72-88; 179-186; 298-321. (гриф Министерства образования Республики Беларусь) 3,64
3.     Учебные пособия
3.1.Официально утвержденные в качестве данного вида издания

(гриф Министерства образования Республики Беларусь)

4 Пилипенко Н.С. Индивидуальные трудовые споры / Н.С. Пилипенко // Трудовое право : учебное пособие / А. А. Греченков [и др.] ; под общ. ред. Г. А. Василевича, К. Л. Томашевского. ‑ Минск : Адукацыя i выхаванне, 2022. – Гл. 19. (гриф Министерства образования) 1,15
3.2.Другие
4.     Сборники научных трудов
4.1.Межвузовские научные сборники
4.2.Сборники научных трудов
     
4.3.Сборники тезисов докладов на научных конференциях
4.4.Другие
5.     Другие научные издания
6.     Научные статьи, опубликованные
6.1.в периодических научных журналах
6.1.1.     за рубежом (за пределами СНГ)
6.1.2.     в странах СНГ (кроме Республики Беларусь)
5 Авдей А. Г., Хатеневич Т. Г. Экологозащитные нормы в свете теории криминализации и расширения поощрительного механизма уголовно-правового регулирования общественных отношений  / Вестник Воронежского государственного университета. – 2022. – № 1(48) – С. 215-231. (статья ВАК РФ) 0,92
6 Концеал, Е.В. Создание и управление интернет-магазином в Республике Беларусь / Е.В. Концеал, К.Ю. Лешко // Инновационные научные исследования. 2022. № 6-1(20). C. 76-86. 0,58
7 Глинда, А. И.  Техническое регулирование в информационной сфере: система, юридическая сила, ответственность, экспертное обеспечение / А. И. Глинда, Ю. Г. Иванцова // Юридическая техника. – 2022. − № 16. − С. 260−267. (ВАК РФ) 0,4
6.1.3.     в Республике Беларусь
8 Галицкая, А.О. Ожидаемый доход G-сети обслуживания c разнотипными положительными и отрицательными заявками и ограниченным числом заявок / Копать Д. Я., Галицкая-Петровская А. О. // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. – Серыя 2. Матэматыка. Фізіка. Інфарматыка, вылічальная тэхніка і кіраванне. 2022. – т. 12. – № 2 0,35
9 Авдей А.Г.   Административно-правовые аспекты эколого-информационного обеспечения граждан в контексте реализации права на благоприятную окружающую среду / А.Г. Авдей, Т.Г. Хатеневич // Веснiк БДЭУ. – 2022. – № 3. – С. 90-99 0,52
6.2.и других изданиях
6.2.1.     за рубежом (за пределами СНГ)
сборники научных трудов
  0

 

материалы конференций
 
6.2.2.     в странах СНГ (кроме Республики Беларусь)
сборники научных трудов
10 Юргель Н.В. Анализ влияния институтов на эффективность функционирования в рыночной экономике / Н.В. Юргель // Современное рыночное пространство : Трансформация и развитие : сборник статей / Коллектив_авторов , Н.Л. Рогалева. — Москва :Русайнс, 2022. — С. 196–199. 0,17
11 Пилипенко, Н.С. К вопросу о временном переводе работника к другому нанимателю по законодательству Республики Беларусь // Государство, труд и человек: новые вызовы (к 30-летию правового регулирования социального партнерства): сборник научных трудов Международной научно- практической конференции (30 сентября 2021 г.) / отв. ред. д-р юрид. наук, проф. С.Ю. Чуча. – М.: Институт государства и права РАН, 2022. – С.206-211. размещение elibrary.ru 0,29
материалы конференций
12 Иванцова, Ю. Г. Основные принципы «структурирования» кодифицированного акта (на примере комплексного массива нормативных правовых актов в информационной сфере) / Ю. Г. Иванцова // Актуальні проблеми правової науки: матеріали Міжнародного науково-практичного конгресу, м. Запоріжжя, 1-2 жовтня 2021 р. ; за заг. ред. Т.О. Коломоєць. Запоріжжя: ЗНУ, 2021.  – С. 110−112. 0,12
13 Юргель, Н. В. Институциональное планирование и институциональная эффективность в современной экономике / Н. В. Юргель // Наука и образование  – важнейший фактор развития общества в современных условиях: материалы IХ междунар. науч.-практ.  конф., Караганды, 8 апреля 2022 г. / Центрально-Казахстанская академия ; редкол.: Б. Ж. Жунусов (гл. ред.) [и др.]. – Караганды : Изд-во «Кент – LTD», ТОО типография «Дожсан», 2022. – С. 270–274. 0,23
14 Пилипенко, Н.С. Правовая культура как элемент общественного правосознания при разрешении трудовых конфликтов / Н.С. Пилипенко //Современные методы взаимодействия и способы сотрудничества специалистов помогающих профессий /Материалы VIII Международной очно-заочной научно-практической конференции (30 апреля 2022, Орел); под редакцией доктора педагогических наук, профессора А.М. Митяевой и кандидата педагогических наук, доцента Мурашевой С.В. Орел: ОГУ имени И.С. Тургенева, 2022. – С. 24-29. (РИНЦ) 0,29
15 Пилипенко, Н.С. Некоторые аспекты развития этапов защиты трудовых прав работников: от истоков до современного опыта Беларуси / Н.С. Пилипенко// Федеральное государство: историко-правовой опыт и современные практики (к 100-летию образования СССР): материалы международной научно-практической конференции (г.Омск, 20-22 октября 2022 г.) / отв. Ред. Т.Ф. Ящук. – Омск : Издательство ОГУ, 2022. – С. 410-413. 0,17
6.2.3.     в Республике Беларусь
сборники научных статей
16 Иванцова, Ю. Г. Модификация моральных норм под воздействием информационно-коммуникационных технологий [Электронный ресурс] / Ю. Г. Иванцова // Правовая культура в современном обществе : сб. научн. ст. / Министерство внутренних дел Республики Беларусь, учреждение образования «Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь» ; редкол.: И. А. Демидова (отв. ред.) [и др.]. — Могилев : Могилев. институт МВД, 2022.  – 1 электрон. опт. диск (СD-R). ‒ С. 38‒42. 0,23
17 Иванцова Ю.Г. Правовое регулирование дистанционной формы получения образования при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022.- С. 53-57. 0,23
18 Авдей А.Г. Формирование эколого-правовой компетенции у будущих юристов в контексте устойчивого развития // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 7-12. 0,29
19 Галицкая А.О. Элементы комбинаторики в работе педагога-психолога //  Современные технологии образования взрослых : сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е.В. Концеал (гл.ред.) [и др.]. – Гродно: ГрГУ, 2022.- C. 40-44. 0,23
20 Концеал, Е.В., Печёнова М.А. Методика оценки удовлетворенности слушателей на основе модели интегрированной оценки / Е.В. Концеал, М,А. Печенова // Современные технологии образования взрослых : сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е.В. Концеал (гл.ред.) [и др.]. – Гродно: ГрГУ, 2022.- C. 63-70. 0,4
21 Куницкая Ю.И. Повышение квалификации педагогов в вопросах реализации воспитательного потенциала процесса обучения: теория и практика // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 70-77. 0,4
22 Пивоварчик А.А. Технические возможности образовательной платформы СДО «Moodle» при разработке тестовых заданий в области охраны труда для контроля знаний у слушателей // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С.109 -119. 0,58
23 Хатеневич Т.Г. Актуализация некоторых интерактивных методов обучения при преподавании юридических дисциплин в системе современного дополнительного образования взрослых // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 126- 133. 0,4
24 Ярмусик Э.С. Преподавание дисциплины «Основы идеологии белорусского государства» как фактор формирования мировоззренческих основ личности // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 149-153. 0,23
25 Пилипенко, Н.С. К вопросу правосознания при получении юридического образования / Н.С. Пилипенко // К вопросу правосознания при получении юридического образования // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 119-126. 0,4
26 Юргель Н.В., Руденков И.А. Об актуальности подготовки квалифицированных кадров по управлению рисками в Республике Беларусь // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 137-144. 0,4
27 Бойцов А.А.  Правовое положение института без права юридического лица учреждения высшего образования в системе дополнительного образования взрослых // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 28-33. 0,29
28 Авдей А.Г., Пригодич И.С. Спортивное право в системе дополнительного образования взрослых Республики Беларусь // Современные технологии образования взрослых: сб. науч. работ / ГрГУ им. Я.Купалы; редкол.: Е. В. Концеал, Ю.И. Куницкая. – Гродно: ГрГУ, 2022. – С. 12-16. 0,23
материалы конференций
7.     Тезисы докладов, опубликованных в сборниках тезисов докладов
7.1.за рубежом (за пределами СНГ)
     
7.2.(кроме Республики Беларусь)
7.3.в Республике Беларусь
   
8.     Электронные издания
29 Технологии практикоориентированного обучения : методическое пособие для ППС системы дополнительного образования взрослых / А. Г Авдей [и др.] ; ГрГУ им. Янки Купалы, Ин-т повышения квалификации и переподготовки кадров ; под общ. ред. Ю. И. Куницкой. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2022. – 57 с. – Деп. в ГрГУ им. Янки Купалы 21.12.2022, № 0028/21122022. 3,28
30 Белава О. А. Основы психологии: учебно-методическое пособие для слушателей переподготовки / О. А. Белава ; ГрГУ им. Янки Купалы, Ин-т повышения квалификации и переподготовки кадров. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2022. – 58 с. – Деп. В ГрГУ им. Янки Купалы 20.12.2022, № 0027/20122022. 3,33
  Итого 21,08

Конференции

ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ

о проведении VIII Международной научно-практической заочной интернет-конференции

«ПОСТДИП–2022: Современные технологии образования взрослых»

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» с 03 октября по 30 октября 2022 г. приглашает Вас принять участие в VIII Международной научно-практической заочной интернет-конференции «ПОСТДИП–2022: Современные технологии образования взрослых».

ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ КОНФЕРЕНЦИИ

  • Психолого-педагогические проблемы образования взрослых: психологические основания; цели, содержание, формы и методы, технологии обучения в интересах устойчивого развития.
  • Функционирование образования взрослых: экономические аспекты, проблемы правового регулирования, маркетинг, менеджмент.
  • Электронное обучение: информационно-коммуникационные технологии, дистанционное обучение (современные тенденции), разработка и использование электронных средств.
  • Дополнительное образование взрослых глазами слушателей: реальная ситуация и взгляд в будущее.

ФОРМА УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ – ЗАОЧНАЯ.

В период с 03 октября 2022 г. по 30 октября 2022 г. на сайте конференции http://ipo.grsu.by/postdip2022 будет организована возможность дискуссионного обсуждения представленных материалов.

ПОРЯДОК УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ

Для участия в конференции необходимо оформить статью в соответствии с требованиями (скачать) и заполнить заявку (скачать).

Организационный комитет конференции оставляет за собой право предварительной экспертизы поступивших материалов на предмет возможности открытой публикации на сайте. Тематика статьи должна соответствовать содержанию конференции. Статьи, одобренные редакционной коллегией, будут изданы в электронном сборнике научных статей.

Статью и заявку прислать до 19 сентября 2022 г. на электронный адрес  ipo.conference.postdip@gmail.com

Рабочие языки конференции – белорусский, русский, английский.

Контакты (тел./факс): +375 (152) 41-15-23; e-mail:  ipo.conference.postdip@gmail.com

Организационный сбор за участие в конференции и публикацию в электронном сборнике научных статей не взимается.

Сборник научных статей будет депонирован и размещен в сети Интернет, адрес электронного ресурса будет сообщен авторам.