29 сентября на факультете переподготовки специалистов состоялся государственный экзамен у слушателей специальности переподготовки «Преподавание информатики».
Итоговая аттестация стала завершающим этапом обучения, в ходе которого слушатели продемонстрировали уровень сформированных профессиональных компетенций и готовность применять полученные знания в педагогической деятельности.
Программа государственного экзамена охватывала широкий спектр вопросов, связанных как с информационными технологиями, так и с методикой преподавания информатики: информационные технологии в образовании, информационные системы и сети, методы алгоритмизации, технологии программирования, компьютерная графика и мультимедиа, вычислительные методы и компьютерное моделирование, архитектура и программное обеспечение вычислительных систем, методика преподавания информатики.
Особое внимание в программе экзамена было уделено практической подготовке будущих преподавателей информатики. В рамках экзамена слушатели должны были продемонстрировать не только теоретические знания, но и умение решать профессиональные задачи, проектировать учебные занятия различных типов, работать с программным обеспечением и организовывать обучение информатике на разных уровнях.
В состав государственной экзаменационной комиссии вошли:
О.И. Кулеш, директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 7 г. Гродно»; В.Г. Шаповалов, инженер-программист учебно-методического отдела ИПКиПК ГрГУ имени Янки Купалы; Д.Я. Копать, доцент кафедры логистики и методов управления, кандидат физико-математических наук.
Государственный экзамен позволил оценить готовность выпускников к профессиональной деятельности и применению полученных в процессе переподготовки компетенций в образовательной практике. Члены экзаменационной комиссии отметили высокий уровень подготовки слушателей, а также достойные высоких баллов ответы.

22 сентября на факультете переподготовки специалистов состоялось вручение дипломов слушателям специальности переподготовки «Правоведение».

С успешным завершением обучения слушателей поздравили Е.В. Концеал, директор Института, М.А. Печёнова, декан факультета переподготовки специальностей, а также преподаватели кафедры СТОВ.

Переподготовка по специальности «Правоведение» – это не просто изучение законов, кодексов и нормативно-правовых актов. По итогам обучения выпускники уверенно ориентируются в гражданском, трудовом и административном праве, владеют навыками составления юридических документов и анализа судебной практики. Многие слушатели, уже имея опыт в смежных сферах, теперь могут системно выстроить полученные знания и применять их в работе. Такой комплексный подход позволяет слушателям успешно интегрироваться в правовую работу организаций или развивать частную консультативную практику.

Ю.Г. Иванцова, преподаватель и член государственной экзаменационной комиссии, поблагодарила выпускников за работу в аудитории и на экзаменах:

– Я вас поздравляю с окончанием обучения, вы очень ждали этого момента, боялись финальных экзаменов, но вы молодцы, вы хорошо себя показали и на государственном экзамене, и на текущих аттестациях. С вами было комфортно и приятно работать, спасибо вам за вопросы, которые задавались в аудитории. Пусть ваши знания вам пригодятся. Консультируйте знакомых, родственников, близких. Обращайтесь к своим знаниям всегда. Желаю вам здоровья, не останавливаться на достигнутом, развиваться, пусть во всех начинаниях у вас будет поддержка и пусть все двери перед вами будут открыты!

Е.В. Концеал пожелала выпускникам самореализации, новых достижений, а также продолжать быть примером для своих детей:

– Вы демонстрируете собой пример подрастающему поколению, своим близким. Пример того, как наполнить свою жизнь новым, пример того, как развивать и совершенствовать свои компетенции. Ваш диплом – это ваша гордость, достойная гордость, потому что обучение требовало от вас сил, энергии, времени, собранности. И вы действительно достойно прошли этот путь. Поздравляем!

Важной частью мероприятия стало выступление выпускников, которые поблагодарили за полученные знания и навыки, а также отметили важную роль преподавателей, которые вносили вклад в процесс обучения, всегда поддерживали и мотивировали на изучение права.

Мы верим, что полученные знания станут надежной опорой в любых профессиональных и жизненных ситуациях, а диплом – точкой отсчета для новых достижений. Институт гордится каждым выпуском и обещает поддерживать связь с выпускниками, помогая им оставаться в курсе изменений законодательства и новых образовательных возможностей.

19 сентября состоялись заключительные занятия в рамках курсов повышения квалификации «Трекер стартапов» для сотрудников Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. На практических занятиях с аттестованными трекерами слушатели представили собственные проекты. Оценивали работы слушателей и делились обратной связью преподаватели курса: И.И. Сидоренко, А.С. Минич, С.А. Сушкевич, Ю.И. Башко.

Представленные слушателями проекты охватывают различные сферы деятельности: образование, экотехнологии, медицину, городские сервисы и культуру. Среди представленных стартапов: «Водорастворимая бирка для одежды», «Классный конструктор» (методический конструктор, который помогает педагогу от вопроса «что делать?» перейти к готовому уроку за 15 минут), «Смарт-Термо» (экспертная система круглосуточного мониторинга температуры для безопасности ребенка и спокойного сна родителей), мини-коворкинг «Свое место» – пространство для продуктивной работы в спальном районе, «История в сотах» (AI-помощник для подготовки к ЦТ/ЦЭ по истории Беларуси в контексте всемирной истории) и др. Именно такой масштаб проектов на сегодняшний день поддерживает система сопровождения студенческих инициатив в Купаловском университете.

Курсы повышения квалификации включали онлайн-лекции и практические офлайн-занятия. Слушатели изучали стадии разработки продукта и работу над MVP, сегментацию аудитории и построение CJM, бизнес-модели и финансовое моделирование, воронки продаж, диагностические и трекшн-сессии, а также питчинг и возможности искусственного интеллекта в трекинге. Программа реализовывалась в рамках плана мероприятий акселерационной программы университета при поддержке Парка высоких технологий.

В финале обучения слушатели получили свидетельства о повышении квалификации установленного образца и теперь являются профессиональными трекерами и наставниками студенческих стартап-команд. Они будут сопровождать проекты, помогать проверять гипотезы, находить точки роста и готовиться к следующим этапам развития стратапов. Далее – студенческие проекты примут участие в республиканском форуме Startup Generation, форуме Space Day, на площадках «ПроСтарт» и «Инофест».

Подготовка профессиональных трекеров – часть масштабной работы университета по развитию стартап-движения. Она помогает создавать среду, в которой перспективная идея получает профессиональное сопровождение на пути от замысла до проекта, готового к масштабированию и инвестициям.

В Институте проходит обучение по программе повышения квалификации инновационного предпринимательства «Трекер стартапов» для сотрудников Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Программа реализуется в рамках плана мероприятий акселерационной программы университета, реализуемой при поддержке Парка высоких технологий.
Кто такие трекеры стартапов
Курс готовит трекеров и наставников студенческих стартап-команд – специалистов, которые сопровождают проекты на всех этапах развития: от идеи до реализации. Трекер стартапа помогает команде двигаться от первоначальной идеи к созданию продукта, поиску клиентов, проверке бизнес-гипотез и подготовке проекта к презентации инвесторам.
Обучение проходят сотрудники университета, которые в дальнейшем будут работать с командами студенческих стартапов. Таким образом, обучение трекеров становится частью формирования в Купаловском университете системы профессиональной поддержки студенческих инновационных проектов.
Что изучают на курсах
Содержание курса охватывает ключевые этапы развития стартапа и инструменты, которые необходимы специалисту для работы с проектными командами. Объем программы составляет 56 учебных часов и включает в себя онлайн лекции и практические офлайн занятия.
В рамках программы курсов повышения квалификации слушатели изучают:
продукт – стадии разработки и тестирования, работу над MVP;
клиентов – сегментацию целевой аудитории, составление портрета клиента, построение CJM (карты пути клиента);
бизнес-модели – особенности работы с клиентами в форматах B2C, B2B, P2P и B2G;
финансовое моделирование – unit-экономику, точку безубыточности и ключевые метрики;
продажи – воронки продаж и их практическое построение;
диагностические сессии – их структуру, необходимую документацию и поиск узких мест проекта;
трекшн-сессии – трекшн-карту и HADI-циклы;
инструменты трекера – трекинговые, коучинговые и бизнес-инструменты;
искусственный интеллект – возможности его использования в трекинге;
питчинг – подготовку презентации и правила представления стартапа.
Практика – важная часть обучения. 19 сентября слушатели примут участие в очном занятии с трекерами, где закрепят полученные навыки на реальных кейсах.
После обучения
По итогам обучения слушателям выдается свидетельство о повышении квалификации установленного образца. Следующий шаг – это работа со студенческими командами. Подготовка трекеров – одно из направлений масштабной работы ГрГУ имени Янки Купалы по развитию университетского стартап-движения. В дальнейшем специалисты будут сопровождать студенческие команды в рамках акселерационной программы, помогать проектам проверять гипотезы, находить точки роста и готовиться к следующим этапам развития. Работа со стартапами также предусматривает проведение мероприятий с командами, менторских сессий и тематических семинаров с приглашенными экспертами, а также участие студенческих проектов в республиканском форуме Startup Generation, форуме Space Day, на площадках «ПроСтарт» и «Инофест».
Подготовка профессиональных трекеров позволит университету не только поддерживать отдельные студенческие инициативы, но и создавать среду, в которой перспективная идея получает профессиональное сопровождение и возможность пройти путь от замысла до проекта, готового к масштабированию и инвестициям.

15–16 сентября на факультете переподготовки специалистов состоялся государственный экзамен по специальности «Правоведение».

Работу государственной экзаменационной комиссии возглавила О.Ю. Шуманская, судья Гродненского областного суда.

В состав ГЭК вошли: А.Г. Авдей, заведующий кафедрой современных технологий образования взрослых, кандидат юридических наук; Н.В. Богданович,  заместитель генерального директора по кадровой, идеологической и правовой работе – начальник отдела кадров ЗАО «ДИФА»; Ю.Г. Иванцова, доцент кафедры современных технологий образования взрослых, кандидат юридических наук.

Экзамен проходил в формате ответов на теоретические вопросы и решения практической задачи в области права. В ходе экзамена обсуждались различные аспекты гражданского права, интеллектуальной собственности, авторского права, фундаментальные понятия и категории наследственного права. Председатель комиссии О.Ю. Шуманская особое внимание уделила разбору практических задач и поделилась опытом из реальной судебной практики.

Своими впечатлениями о государственном экзамене и обучении поделилась Дарья Адуло, слушатель специальности переподготовки «Правоведение»:

– Было волнительно, но благодаря подготовке все прошло хорошо. Когда видишь билет, сразу в голове «каша» и непонятно, с чего начинать. Нужно еще пару минут, чтобы успокоиться и понять план действий, что и по какому вопросу нужно говорить.

 В рамках подготовки к экзамену изучала Гражданский кодекс и другие нормативно-правовые акты, также я не попускала занятия, ведь очень многое объясняли преподаватели и так легче запоминалось. Большой объем информации для подготовки на своих занятиях предоставляла Анна Генриховна.

Первый вопрос в билете был посвящен образованию юридического лица, второй – охране патентов, изобретений, полезных моделей и промышленных образцов. Практическая задача оказалась легкой, мы решали аналогичные задачи в процессе обучения.

В дальнейшем очень хотелось бы связать свою жизнь со сферой права. И я уже даже пыталась, но получила отказ из-за отсутствия опыта. Поэтому сейчас важная задача – получить опыт.

Пока такого сильного осознания о том, что обучение подошло к концу – нет. Но уже есть понимание, что больше не увидимся с преподавателями, не соберемся с группой именно на парах, в силу того, что у всех разные характеры, процесс обучения был достаточно веселый и наполненный новым и познавательным опытом.

Теперь, после успешной сдачи государственного экзамена, слушатели ожидают получения дипломов, которые откроют новые горизонты для карьерного и личностного роста.

Выездное расширенное заседание общественного координационного экологического совета (ОКЭС) при Гродненском областном комитете природных ресурсов и охраны окружающей среды состоялось 26 августа на базе визит-центра государственного природоохранного учреждения «Республиканский ландшафтный заказник «Озеры».
Мероприятие было организовано при поддержке Программы развития ООН (ПРООН) и Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь и собрало членов общественного координационного экологического совета, а также представителей учреждений образования, включая ГрГУ имени Янки Купалы и ИПКиПК. Институт представила заведующий кафедрой современных технологий образования взрослых А.Г. Авдей.
Заседание было посвящено теме «Экологической культуры и климатической повестке: новые инструменты, образовательные проекты и практики». Ее актуальность обоснована потребностью в скоординированных мерах по преодолению нынешних экологических и климатических проблем. Такие задачи, как борьба с изменением климата, поддержание биоразнообразия и стабильности экосистем, рациональное использование природных ресурсов, а также воспитание экологической ответственности, предполагают совместную работу государственных структур, ученых, педагогов, общественных организаций.
Участники обсудили вовлечение молодежи в климатические преобразования, роль образовательных инициатив в формировании новой культуры потребления и практические шаги по сохранению климатической стабильности в регионе. В ходе основной части встречи были представлены доклады: «Вовлечение молодежи в климатическую повестку как ключевой фокус ОНУВ 3.0 (Обновленного определяемого на национальном уровне вклада Республики Беларусь)», «Формирование новой культуры потребления товаров и услуг через образовательные проекты», «Экологическое воспитание детей как часть духовно-нравственного развития», «Научные исследования: оценка состояния торфяников национального парка «Беловежская Пуща» и их роль в сохранении климатической стабильности».
Завершилось заседание информационными сообщениями членов ОКЭС, сессией вопросов и ответов, открытой дискуссией и подведением итогов. Участники отметили важность продолжения работы по экологическому просвещению.
Следует отметить, что вместе с заведующей кафедрой СТОВ А.Г. Авдей в работе заседания принимали участие и выпускники нашего Института, что демонстрирует единство профессионального сообщества: связь между преподавателями и выпускниками выходит за рамки учебного процесса, это партнерство коллег, совместно участвующих в формировании экологической повестки региона.